Rückblick: Mein erstes Seminarjahr – ein faires und gerechtes Schulsystem

Wie ich gestern bereits angekündigt habe, möchte ich in den nächsten Tagen bewusst positiv über Schule schreiben. Über all die Erfahrungen, die ich in meinen ersten mehr als zehn Jahren als Lehrer sammeln durfte – Erfahrungen, die mich geprägt, bereichert und getragen haben.

Denn Schule war für mich nicht nur Konflikt und Auseinandersetzung, sondern vor allem auch:

Begegnungen mit wunderbaren Schülern,
Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen,
spannende Erlebnisse im Unterricht,
und viele Momente, die gezeigt haben, wie lebendig und menschlich Schule sein kann.

Diese Erinnerungen möchte ich teilen – nicht als nostalgischer Rückblick, sondern als Würdigung dessen, was Schule ausmacht, wenn sie gelingt.

Freut euch also auf die nächsten Beiträge, so wie ich bereits Anfang April über mein Referendariat in Gauting geschrieben habe: ich werde heute noch einmal auf diese Kapitel zurückblicken, von den ersten Stationen im Gauting, dann die nächsten Tage über besondere Highlights im Einsatzjahr in Schöllnach, bis hin zu den ersten Jahren in Ingolstadt – Geschichten, die zeigen, dass Schule auch ein Ort von Kreativität, Gemeinschaft und Begeisterung sein kann.

Wer schon Anfang April 2025 dabei war weiß, dass ich hier im Blog schon einmal auf mein Referendariat zurückgeblickt habe. Gerade in der Staatlichen Realschule Gauting habe ich das Schulsystem damals als sehr fair und gerecht erlebt.

Mein erstes Seminarjahr war eine durchweg positive Erfahrung: ich hatte das Gefühl, dass Leistung, Engagement und Persönlichkeit wirklich gesehen und wertgeschätzt wurden. Für mich war es eine Zeit voller Motivation, guter Zusammenarbeit und echter Unterstützung.

Kapitel im Rückblick

Kapitel 1: Mein erster Tag als Referendar (siehe Link)
Kapitel 2: Meine ersten Wochen im Referendariat (siehe Link)
Kapitel 3: Leisten, wachsen, mitdenken (siehe Link)
Kapitel 4: Meine erste gehaltene Stunde (siehe Link)
Kapitel 5: Grenzen wahren – Nähe zulassen (siehe Link)
Kapitel 6: Schwitzen, Stolpern, Staunen (siehe Link)
Kapitel 7: La Traviata und keine Anzug (siehe Link)
Kapitel 8: A Capella, S-Bahn und ganz viel Herz (siehe Link)
Kapitel 9: Bienvenue, Anschlussklasse (siehe Link)
Kapitel 10: Mit einer aufblasbaren Gitarre (siehe Link)

Fazit

Wenn ich heute zurückblicke, bleibt für mich festzuhalten:
Das bayerische Schulsystem hat mir im Referendariat gezeigt, wie es funktionieren kann, wenn Fairness, Transparenz und gegenseitige Wertschätzung gelebt werden. Dieses Fundament hat mich geprägt – und es ist auch heute noch mein Maßstab für Gerechtigkeit und Fürsorge im Bildungswesen.